Kamishibai au collège

Les élèves de CM2 de Mme Aglaou et M. Bourgun ont été invités au collège Hans ARP.  Les élèves de 5e C nous ont présenté un Kamishibai de leur invention.

Définition du kamishibai

Le kamishibai (littéralement « pièce de théâtre sur papier ») est un genre narratif japonais, une sorte de théâtre ambulant.

Il s’agit d’un ensemble de planches à dessin, à l’origine en papier (aujourd’hui en carton pour être plus solides) qui raconte une histoire. Chaque planche se présente de la même manière: un recto tourné vers le public et qui est entièrement recouvert par une illustration, un verso où l’on trouve le texte.

Il n’y a pas de format standard, il varie selon les éditeurs. Néanmoins, en Europe on trouve essentiellement des Kamishibai au format A3.

Festifoot Racing

Comme chaque année les élèves de CM2 ont participé au tournoi FESTIFOOT, organisé par le Racing de Strasbourg.

Cette année Mme Aglaou et M.Bourgun ont fait le choix de mixer leurs classes pour représenter les CM2 au Festifoot.

  • Les CM2 ont présenté 4 équipes de 7 joueurs(euses) ; équipes de niveau constituées comme suit :
  • Garçons « experts »
  • Filles « expertes »
  • Mixtes « espoirs »
  • Mixtes « débrouillés »

Les élèves ont tous fournis un bel effort pour se hisser à la 4e place. Bravo à eux.

 

 

1, 2, 3 PARTEZ!!

Plus de 4000 élèves de CM2 de Strasbourg et de Kehl se sont réunis le mardi 24 mai dernier pour participer à une course de 2 km, dans le cadre de l’action « kilomètre solidarité ». Le parcours longeait les deux rives du Rhin en passant par la passerelle.

Le Gliesberg s’est bien défendu:

La deuxième place pour Younes et la sixième pour Nour, bravo aux champions et à tous les participants!

 

 

 

C’est du propre!

HYGIENE

Quatre élèves infirmiers et leur professeur sont venus dans la classe de CM2 de M.Bourgun afin de rappeler quelques règles d’hygiène et de santé pour être en bonne santé et se sentir bien.

Ces règles sont simples. Il faut les respecter chaque jour même si parfois on peut  les trouver contraignantes.

L’hygiène concerne la propreté. C’est la première protection contre les maladies.

Plusieurs fois par jour, il faut se laver les mains avec de l’eau et du savon : chaque fois que l’on sort des toilettes bien sûr, mais aussi avant de manger ou lorsque l’on revient de l’école ou d’une activité à l’extérieur. On élimine ainsi les microbes qui nous entourent et qui provoquent des maladies.

Il faut chaque jour se laver tout le corps à l’eau et au savon. Après s’être lavé, il faut changer de vêtements. La poussière et la transpiration salissent les vêtements que l’on a portés pendant la journée.

N’oublie pas de brosser les dents 3 fois par jour si cela est possible, après chaque repas. Si on mange à la cantine, faites-le matin et soir.

Ça vole!!

La classe de CE1 de Mme Gissy a travaillé pendant quelques semaines avec Mélanie, une étudiante en sciences. Elle leur a fait découvrir différents engins volants et leur mode de propulsion.

Ensemble, ils ont fait des expériences pour décider des matériaux à utiliser pour construire de petites montgolfières.  Une fois terminées, elles ont décollé dans le gymnase à l’aide d’un décapeur thermique.

 

Sortie Urmatt 2017

Les deux classes de CE1 ont fait leur sortie de fin d’année dans la forêt d’Urmatt. Le déplacement s’est fait en train. Arrivés sur place, et accueillis par un âne et 2 chiens, les enfants ont fait une longue randonnée en forêt. Ils ont pu se reposer ensuite dans une ferme, puis manger leur casse-croûte, monter à cheval, jouer au foot etc. Ils étaient de retour à l’école à 17h30, la tête pleine d’images!

Papillons

Les élèves de CE1 de Mme Gissy ont mené un projet « papillons » avec l’auteur-illustrateur Kevan.

Chaque élève a choisi un papillon au musée zoologique et l’a ensuite fabriqué en 3D.

Deux posters avec la photo de chaque papillon ont été réalisés.

Un  élevage de vers à soie (Bombyx mori) a été réalisé en classe.

Sortie CEAAC CP Mai 2017

L’exposition a été  présentée aux élèves sous le mot «apparition ».

Dans chaque œuvre il y avait quelque chose à voir apparaître (et disparaître…).

‐ On avait relié des points sur une feuille.(Sofia)

– On a écouté de la musique avec les casques. (Adèle)

– On a écouté deux chansons. (Maélys)

– Il y avait des papillons parterre et   on les voyait quand on mettait les mains dessus.  (Enza)

‐ C’était projeté(Gatien)

‐ On a regardé des personnages : il y avait un lapin, Batman, Mickey et Minnie, Blanche Neige,  la reine rouge et les trois cartes  d’Alice au pays des merveilles, Popeye. (Defne et Sofia)

‐ Il y avait l’arbre dans les bocaux (Safia)

‐ On avait vu l’arbre reconstitué avec des bocaux (Souhaïl)

-On a regardé la photo d’un garçon(Adam)

– Il enregistrait le bruit de l’eau.(Sofia)

– Pour l’écouter.(Enza)

‐ On a vu des flaques de neige  comme des nuages. (Maïssa)

‐ C’était en terre cuite. En fait, le thème de l’exposition c’était l’apparition. (Gatien)

‐ On    faisait le bruit des gouttes. (Yasser)

‐ On faisait le bruit de la mer.(Sofia)

– On a vu l’arbre.(Dunia)

‐ On est monté au premier étage où il y avait une photo accrochée. (Lorinne)

‐ Il y avait une grosse boule près de  l’arbre. (Adèle)

– On a vu des formes en fil de fer. (Rassim)

‐ On a fait des photos d’animaux.(Mirza)

– Je me rappelle de l’arbre qui était dans les bocaux. (Leila)

‐ J’ai aimé l’arbre dans les bocaux : il n’ y avait pas de feuilles. (Islem)

– Il était en morceaux. (Dunia)

‐ On a pris des photos de nous. (Chloé)

‐ J’ai aimé les photos et les dessins. (Liana)